U kibernetičkoj sigurnosti
Check Point Research i drugi su primijetili da je ChatGPT bio sposoban za pisanjekrađa identiteta (phishing)e-poruke izlonamjerni softver, posebno u kombinaciji saOpenAI kodeksIzvršni direktor OpenAI-a napisao je da bi napredni softver mogao predstavljati „(na primjer) ogroman rizik za sajber sigurnost“ i također je nastavio predviđati „da bismo mogli doći do prave opće umjetne inteligencije (umjetna opća inteligencija) u narednoj deceniji, tako da rizik toga moramo shvatiti izuzetno ozbiljno“. Altman je tvrdio da, iako ChatGPT „očigledno nije blizu AGI-ju“, treba „vjerovatieksponencijalniRavan pogled unazad,vertikalni pogled naprijed"..."
U akademskim krugovima
ChatGPT može pisati uvode i sažetke naučnih članaka, što postavlja etička pitanja. Nekoliko radova je već navelo ChatGPT-a kao koautora.
UAtlantikčasopis,Stephen Marchenapomenuo je da njegov utjecaj na akademsku zajednicu, a posebnoprijavni esejijoš uvijek nije shvaćeno. Kalifornijski srednjoškolski nastavnik i autor Daniel Herman napisao je da će ChatGPT označiti „kraj srednjoškolskog engleskog jezika“. UPrirodačasopis, Chris Stokel-Walker je istakao da bi nastavnici trebali biti zabrinuti zbog toga što učenici koriste ChatGPT za prepuštanje pisanja drugima, ali da će se obrazovni radnici prilagoditi kako bi poboljšali kritičko razmišljanje ili rasuđivanje. Emma Bowman saNPRpisao je o opasnosti plagiranja od strane studenata putem AI alata koji može izbaciti pristrasan ili besmislen tekst s autoritativnim tonom: „Još uvijek postoji mnogo slučajeva kada postavite pitanje, a ono vam da vrlo impresivan odgovor koji je jednostavno potpuno pogrešan.“
Joanna Stern saWall Street Journalopisao je varanje u američkom srednjoškolskom engleskom jeziku pomoću alata slanjem generiranog eseja. Profesor Darren Hick izUniverzitet Furmanopisao je kako je primijetio ChatGPT-ov "stil" u radu koji je predao student. Online GPT detektor tvrdio je da je rad sa 99,9 posto vjerovatnoće generiran računarom, ali Hick nije imao čvrst dokaz. Međutim, dotični student je priznao da je koristio GPT kada je suočen s tim i kao posljedica toga pao je na kursu. Hick je predložio politiku davanja ad-hoc individualnog usmenog ispita na temu rada ako postoji ozbiljna sumnja da je student predao rad generiran umjetnom inteligencijom. Edward Tian, student završne godine dodiplomskog studija naUniverzitet Princeton, kreirao je program pod nazivom "GPTZero" koji određuje koliki dio teksta je generiran umjetnom inteligencijom, što se može koristiti za otkrivanje da li je esej napisan ljudskim putem u borbi protivakademski plagijat.
Od 4. januara 2023. godine, Ministarstvo obrazovanja grada New Yorka ograničilo je pristup ChatGPT-u sa interneta i uređaja u svojim javnim školama.
U slijepom testu, ChatGPT je ocijenjen kao položen ispit na postdiplomskom nivou naUniverzitet u Minnesotina nivou C+ studenta i naWharton School Univerziteta u Pennsylvanijisa ocjenom B do B-. (Wikipedia)
Sljedeći put ćemo razgovarati o etičkim problemima ChatGPT-a.
Vrijeme objave: 14. februar 2023.